Тест |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 20679 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Педагогический колледж - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6710 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Тест 3 Список использованных источников 17 |
|
Отрывок: |
1 Закончите фразу. 2 Найдите определение, соотносящееся с выражением: «Психика – это …» 3 Вставьте нужное слово в предложении «Основной задачей психологии является изучение ……… деятельности человека». 4 Перечислите отрасли психологии. 5 Укажите, о какой отрасли психологической науки идёт речь. 6 Перечислите науки, с которыми психологическая наука имеет взаимосвязь. 7 Укажите методы психологического исследования. 8 Перечислите виды метода наблюдения. 9 Укажите основные составляющие структуры личности. 10 Вставь пропущенное слово. 11 Найдите лишние слова, не относящиеся к выражению: «Психология устанавливает закономерности взаимодействия психических познавательных процессов, таких как: ….. » 12 Соотнесите понятия с их трактовкой: 1) Характеризуется выраженной психической активностью, живой и подвижный, мимика и движения выразительны, быстро реагирует на происходящие события, относительно легко переживает неприятности - ….. 2) Его настроение отличается постоянством, чувства глубоки и устойчивы, мимика малоподвижная, речь и движения замедленные, его нелегко эмоционально задеть и вывести из себя - …… 3) Отличается повышенной активностью, страстностью и энергичностью, склонен к бурным эмоциональным вспышкам - ….. 4) Легко ранимый, впечатлительный но внешне это проявляется слабо, речь приглушенная, движения сдержанные, интроверт - ….. 13 Выберите и вставьте правильный ответ. Оптимальным стилем общения педагога с детским коллективом является … стиль. 14 Темперамент – это ….. 15 Физиологической основой темперамента является …… 16 Характер – это ….. 17 Приведите по 2-3 примера к каждой группе. 18 Укажите предпосылки формирования характера. 19 Деятельность – это …… 20 ……… - это деятельность, которая на данном возрастном этапе в наибольшей степени способствует развитию психики и личности ребёнка. 21 Установите соответствие. 1) Личность - ….. 2) Индивид - …… 3) Индивидуальность - …... 22 ……… - это такие особенности личности, от которых зависит успешность выполнения определённых видов деятельности. 23 ………. – это наивысшая степень проявления творческих сил человека, которая выражается в создании качественно новых творений, открывающих новую эру в развитии культуры, науки, практики. 24 Установите соответствие. Дайте утвердительный (Да) либо отрицательный ответ (Нет). 25 Раскройте содержание понятия. Высшие чувства – это ……….. 26 Из представленного перечня выберите только те виды чувств, которые относятся к высшим. 27 Познавательные процессы – это ….. 28 Начальный источник всех наших знаний о мире – это ….. 29 Обязательным условием возникновения ………….. яв¬ляется непосредственное воздействие предмета или явления на наши органы чувств. 30 В основе восприятия лежит ….. 31 Память - это ….. 32 1) Запоминание каких-то сведений происходит на время, необхо¬димое для выполнения операции, отдельного акта деятель-ности. 2) Запоми¬нание умений, навыков, различных движений и действий. 3) Запоминание чувств, эмо¬ций, переживаний, которые мы испытывали в тех или иных ситуациях. 4) Запоминание мыслей, понятий, размышлений, словесных формулировок. 5) Этот вид памяти связан с нашими орга-нами чувств, благодаря которым человек воспринимает ок-ружающий мир. 6) Этот вид памяти не предполагает специальной цели запомнить или припомнить тот или иной матери¬ал, случай, явление, они запоминаются как бы сами собой, без воле¬вых усилий. 7) Этот вид памяти имеет от¬носительно небольшую длительность - несколько секунд или минут. 33 Связь между отдельными представлениями, при которой одно из этих представлений вызывает другое. 34 Внимание - это ….. 35 Раскройте содержание понятий. 36 Свойства внимания: 37 Определите, о каком свойстве внимания идёт речь. 38 Определите, о каком свойстве внимания идёт речь. 39 Воображение - это …….. 40 Воссоздающее или репродуктивное воображение - это ……. 41 Творческое воображение - это …… 42 Мышление - это ….. 43 К основным формам мышления относятся 44 Определите, о каких мыслительных операциях идёт речь 45 Укажите основные виды мышления: 46 Определите вид мышления 47 Какие познавательные процессы составляют процессы чувственного (сенсорного) познания ребёнком окружающего мира. 48 Виды речи: ….. 49 К функциям речи относятся: ….. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Человек в учебной и трудовой деятельности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Югорский государственный университет | |
Просмотры: | 9639 | |
Тема: | Организация документооборота: состояние и проблемы совершенствования на примере конкретной организации | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 8554 | |
Тема: | Особенности протестантской теологии в 20 веке | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 7592 | |
Тема: | (1 глава + введение) СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ В БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 3238 | |
Тема: | Развитие молочного скотоводства в Алтайском крае | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГАУ | |
Просмотры: | 7085 | |
Тема: | Выносливость и методы ее воспитания | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ПТК НГИИ | |
Просмотры: | 5995 | |